Si conclude ad aprile 2026 ACADE-ME – Accelerating Capabilities against Anti-gypsyism and Discriminations in Education, un progetto europeo che ha rappresentato un passo concreto nella lotta contro le discriminazioni e nella promozione dell’inclusione delle comunità rom nel sistema educativo. Finanziato dal programma europeo CERV (Citizens, Equality, Rights and Values), ACADE-ME nasce con un obiettivo chiaro: migliorare le prospettive di vita delle persone rom e favorire una piena integrazione sociale, puntando sull’educazione come leva fondamentale di cambiamento. Nel corso del progetto, partner provenienti da Slovenia, Grecia, Italia, Ungheria, Bulgaria e Serbia hanno collaborato attivamente, coinvolgendo educatori, operatori sociali, studenti universitari e membri delle comunità rom.
Questo lavoro congiunto ha permesso di affrontare una sfida ancora molto attuale: l’anti-ziganismo in ambito educativo. Attraverso un approccio multidimensionale, ACADE-ME ha sviluppato strumenti concreti per comprendere, prevenire e contrastare le discriminazioni, promuovendo al contempo una cultura educativa più inclusiva e consapevole.
Dalla ricerca all’azione: i risultati raggiunti
Uno degli aspetti centrali di ACADE-ME è stato il passaggio concreto dalla riflessione teorica all’azione. Il progetto ha infatti costruito una solida base di conoscenza, trasformandola in strumenti educativi accessibili e utilizzabili nel quotidiano. Il punto di partenza è stato un importante lavoro di ricerca, confluito nella realizzazione di un e-book di circa 200 pagine, che analizza in profondità le manifestazioni dell’anti-ziganismo nei sistemi educativi europei. Questo studio non si è limitato a descrivere il fenomeno, ma ha rappresentato una base fondamentale per sviluppare risposte educative mirate. A partire da queste evidenze, è stato progettato un programma educativo strutturato, pensato sia per chi lavora nel campo dell’educazione e dell’integrazione, sia per studenti universitari rom e giovani laureati. A completare questo percorso, è stata sviluppata una piattaforma online multilingue, che rende questi contenuti facilmente accessibili, offrendo materiali didattici e risorse pratiche fruibili nel tempo.
Accanto allo sviluppo teorico, il progetto ha dato grande importanza alla sperimentazione sul campo. I modelli formativi sono stati infatti testati attraverso attività pilota che hanno coinvolto centinaia di partecipanti nei diversi Paesi partner. Educatori, operatori sociali e professionisti del settore hanno preso parte a percorsi formativi dedicati, mentre studenti universitari rom e laureati hanno partecipato a corsi pensati per rafforzare competenze e fiducia in sé stessi. Questo processo ha permesso non solo di verificare l’efficacia degli strumenti sviluppati, ma anche di migliorarli grazie ai feedback raccolti, rendendoli sempre più aderenti ai bisogni reali.
Un elemento particolarmente significativo del progetto è stato il forte investimento sull’empowerment delle donne rom. In ciascun Paese partner sono stati creati Women Roma Academy Clubs, spazi di partecipazione attiva in cui le donne hanno potuto confrontarsi, crescere e rafforzare il proprio ruolo all’interno della comunità. Parallelamente, ACADE-ME ha esplorato anche il potenziale dei nuovi linguaggi digitali, sviluppando un modello di formazione rivolto a influencer TikTok. L’obiettivo è stato quello di fornire strumenti concreti per raccontare storie diverse, positive, capaci di contrastare stereotipi e narrazioni discriminatorie.
La dimensione della sensibilizzazione ha accompagnato l’intero progetto. Attraverso la produzione di video multilingue, la creazione di una libreria TikTok online di testimonianze e l’organizzazione di eventi pubblici nei diversi Paesi, ACADE-ME ha contribuito a diffondere una maggiore consapevolezza sul tema delle discriminazioni in ambito educativo. I sei eventi nazionali di sensibilizzazione che si terranno in tutti i paesi del progetto rappresenteranno momenti chiave di confronto, in cui risultati, esperienze e prospettive future saranno condivisi con stakeholder, comunità e pubblico più ampio. In particolare, in Italia, verrà attuato con il linguaggio teatrale, attraverso lo spettacolo “ROM VS TUTTI”, di e con Rašid Nikolić, artista di origini rom, in scena a Roma il 23 aprile con una performance che sfugge alle definizioni e le utilizza come terreno di gioco: una sorta di ring culturale in cui i pregiudizi vengono messi in scena, combattuti e smascherati.
Un impatto che va oltre il progetto
Guardando ai risultati complessivi, ACADE-ME ha dimostrato con chiarezza come l’educazione possa essere uno strumento potente per promuovere il cambiamento sociale. Il progetto ha contribuito ad aumentare la consapevolezza sull’anti-ziganismo, fornendo al tempo stesso strumenti pratici a chi opera nel settore educativo. Ha sostenuto la crescita personale e professionale di giovani rom, valorizzandone il ruolo come modelli positivi, e ha rafforzato reti di collaborazione a livello europeo. Con la conclusione del progetto, ciò che resta non è solo un insieme di risultati, ma un’eredità concreta. I materiali sviluppati, la piattaforma online e le relazioni costruite continueranno a essere risorse preziose per educatori, operatori e comunità. In un contesto europeo sempre più diversificato, ACADE-ME dimostra che investire in un’educazione inclusiva significa costruire le basi per società più giuste e coese.
Il progetto si conclude, ma il suo impatto continua, aprendo la strada a nuove iniziative e a un futuro in cui uguaglianza e opportunità possano diventare una realtà per tutti.
